101, volume 21, tome I - mars 2009 - Les traumatismes cranio-cérébraux (Bulletin de A.N.A.E) / P. Nolin

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de A.N.A.E / Catherine De Grave Titre : 101, volume 21, tome I - mars 2009 - Les traumatismes cranio-cérébraux Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Nolin, Auteur Année de publication : 2009 Importance : 108 p. Langues : Français (fre) Catégories : développement du langage ; traumatisme crânien ; Trouble du spectre autistique Index. décimale : P Périodiques [n° ou bulletin]  est un bulletin de A.N.A.E / Catherine De Grave 101, volume 21, tome I - mars 2009 - Les traumatismes cranio-cérébraux [texte imprimé] / P. Nolin, Auteur . - 2009 . - 108 p. Langues : Français (fre) Catégories : développement du langage ; traumatisme crânien ; Trouble du spectre autistique Index. décimale : P Périodiques

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10295	P anae	Périodique	E=mcDys, centre de documentation	Développement général : méthodes, exercices et outils	Disponible

Anagramme / Pascal Thoniel

Public ISBD Titre : Anagramme : 2 mots pour un anagramme Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Pascal Thoniel, Auteur Editeur : Versailles : Interlude Collection : Jeu de poche Importance : 46 cartes Accompagnement : 1 règle du jeu + 1 support plastique Note générale : Age : à partir de 12 ans. 2 à 6 joueurs Langues : Français (fre) Catégories : adolescent ; développement du langage ; raisonnement ; vocabulaire Index. décimale : DA-DG5 Domaine d'apprentissage : développement général => jeux/outils éducatifs divers et tests Résumé : Retrouver plus vite que l’équipe adverse l’anagramme d’un mot d’une couleur donnée présente de l’autre côté de la carte. Un jeu de réflexion et de rapidité. Anagramme : 2 mots pour un anagramme [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Pascal Thoniel, Auteur . - Interlude, [s.d.] . - 46 cartes + 1 règle du jeu + 1 support plastique. - (Jeu de poche) . Age : à partir de 12 ans. 2 à 6 joueurs Langues : Français (fre) Catégories : adolescent ; développement du langage ; raisonnement ; vocabulaire Index. décimale : DA-DG5 Domaine d'apprentissage : développement général => jeux/outils éducatifs divers et tests Résumé : Retrouver plus vite que l’équipe adverse l’anagramme d’un mot d’une couleur donnée présente de l’autre côté de la carte. Un jeu de réflexion et de rapidité.

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10282	DA-DG5	Jeu	E=mcDys, centre de documentation	Développement général : méthodes, exercices et outils	Disponible

Développement cognitif et troubles des apprentissages / Marie-Noelle Metz-Lutz

Public ISBD Titre : Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noelle Metz-Lutz, Auteur ; Maria De Agostini, Auteur ; Caroline Seegmuller, Auteur ; Elizabeth Demont, Auteur ; Nicole Bruneau, Auteur Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 2004 Collection : Neuropsychologie Importance : 272 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-64-7 Langues : Français (fre) Catégories : développement cognitif ; développement du langage ; évaluation du trouble ; neuropsychologie cognitive ; prise en charge ; rééducation ; trouble des apprentissages Index. décimale : SC-NP Sciences cognitives : neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage propose une synthèse des recherches fondamentales et cliniques sur le développement cognitif et les apprentissages. La première partie est consacrée au développement des fonctions cognitives essentielles aux apprentissages (notamment attention, inhibition, mémoire à court terme verbale, visuo-spatiale et mémoire de travail). La seconde partie traite pour sa part du développement des capacités verbales et de l’apprentissage de la lecture en abordant aussi bien les aspects normaux que les aspects pathologiques. Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge [texte imprimé] / Marie-Noelle Metz-Lutz, Auteur ; Maria De Agostini, Auteur ; Caroline Seegmuller, Auteur ; Elizabeth Demont, Auteur ; Nicole Bruneau, Auteur . - Solal, 2004 . - 272 p. ; 24 cm. - (Neuropsychologie) . ISBN : 978-2-914513-64-7 Langues : Français (fre) Catégories : développement cognitif ; développement du langage ; évaluation du trouble ; neuropsychologie cognitive ; prise en charge ; rééducation ; trouble des apprentissages Index. décimale : SC-NP Sciences cognitives : neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage propose une synthèse des recherches fondamentales et cliniques sur le développement cognitif et les apprentissages. La première partie est consacrée au développement des fonctions cognitives essentielles aux apprentissages (notamment attention, inhibition, mémoire à court terme verbale, visuo-spatiale et mémoire de travail). La seconde partie traite pour sa part du développement des capacités verbales et de l’apprentissage de la lecture en abordant aussi bien les aspects normaux que les aspects pathologiques.

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10353	SC-NP MET	Monographie	E=mcDys, centre de documentation	Neuropsychologie	Disponible

Le développement métalinguistique / Jean-Emile Gombert

Public ISBD Titre : Le développement métalinguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Gombert, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1990 Collection : Psychologie d'aujourd'hui Importance : 295 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042708-7 Note générale : Biblio, index des auteurs, index thématique ; destiné à un public professionnel ou formé. Catégories : développement du langage ; linguistique ; phonologie Index. décimale : TD-LO Troubles du développement : langage oral Résumé : On trouvera dans cet ouvrage une revue détaillée de la plupart des résultats expérimentaux et faits d'observation concernant le développement métalinguistique. Les aspects phonologiques, syntaxiques, lexicaux, sémantiques, pragmatiques et textuels sont ainsi successivement abordés. Le développement métalinguistique [texte imprimé] / Jean-Emile Gombert, Auteur . - Presses universitaires de France, 1990 . - 295 p. ; 22 cm. - (Psychologie d'aujourd'hui) . ISBN : 978-2-13-042708-7 Biblio, index des auteurs, index thématique ; destiné à un public professionnel ou formé. Catégories : développement du langage ; linguistique ; phonologie Index. décimale : TD-LO Troubles du développement : langage oral Résumé : On trouvera dans cet ouvrage une revue détaillée de la plupart des résultats expérimentaux et faits d'observation concernant le développement métalinguistique. Les aspects phonologiques, syntaxiques, lexicaux, sémantiques, pragmatiques et textuels sont ainsi successivement abordés.

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10037	TD-LO GOM	Monographie	E=mcDys, centre de documentation	Troubles du langage oral	Disponible

L'instinct du langage / Steven Pinker

Public ISBD Titre : L'instinct du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Steven Pinker, Auteur Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 1999 Importance : 493 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0666-7 Note générale : Biblio, index alphabétique des termes Catégories : développement du langage ; linguistique Index. décimale : SC-OD Sciences cognitives : ouvrages divers Résumé : A travers une perspective scientifique, l'auteur développe sur les différents aspects du langage : ses structures, son émergence chez le nourrisson par exemple. Il s'intéresse aux relations entre langage et gène ou langage et esprit, ainsi qu'aux multiples facettes qui découlent de l'apprentissage du langage. Note de contenu : Un document très accessible et complet sur les questions fondamentales du langage. L'instinct du langage [texte imprimé] / Steven Pinker, Auteur . - Paris : O. Jacob, 1999 . - 493 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7381-0666-7 Biblio, index alphabétique des termes Catégories : développement du langage ; linguistique Index. décimale : SC-OD Sciences cognitives : ouvrages divers Résumé : A travers une perspective scientifique, l'auteur développe sur les différents aspects du langage : ses structures, son émergence chez le nourrisson par exemple. Il s'intéresse aux relations entre langage et gène ou langage et esprit, ainsi qu'aux multiples facettes qui découlent de l'apprentissage du langage. Note de contenu : Un document très accessible et complet sur les questions fondamentales du langage.

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10401	SC-OD PIN	Monographie	E=mcDys, centre de documentation	Sciences cognitives : ouvrages divers	Disponible

Le juste mot / Elisabeth Schneider

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Le langage de l'enfant / Claude Chevrie-Muller

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Lexico

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Parlons ensemble / Anne M.A. Gardner

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Perception auditive et compréhension du langage / Jany Lambert

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Le petit mécano syllabique / Samia Rozier

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La plus belle histoire du langage / Pascal Picq

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Qu'est-ce que c'est ? / Alix Lacomblez

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Troubles du développement du langage / Geneviève De Weck

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Les troubles de la pragmatique chez l'enfant / Marc Monfort

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