L'as des lettres muettes / Nancy Gagné

Public ISBD Titre : L'as des lettres muettes Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Nancy Gagné, Auteur Editeur : Ed. Passe-Temps Année de publication : 2006 Importance : 80 cartes Accompagnement : 1 liste des mots + 1 notice Langues : Français (fre) Catégories : langage écrit ; orthographe ; phonologie Index. décimale : DA-LE3 Domaine d'apprentissage : langage écrit => jeux/outils Résumé : Ce jeu permet aux enfants de développer leur stratégie de décodage grâce à la formule de relief par la couleur. l'objectif de ce jeu est d'apprendre à lire des mots contenant des lettres muettes finales et à mémoriser leur orthographe. Note de contenu : Age : de 3 à 5 ans. 2 à 4 joueurs L'as des lettres muettes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Nancy Gagné, Auteur . - [S.l.] : Ed. Passe-Temps, 2006 . - 80 cartes + 1 liste des mots + 1 notice. Langues : Français (fre) Catégories : langage écrit ; orthographe ; phonologie Index. décimale : DA-LE3 Domaine d'apprentissage : langage écrit => jeux/outils Résumé : Ce jeu permet aux enfants de développer leur stratégie de décodage grâce à la formule de relief par la couleur. l'objectif de ce jeu est d'apprendre à lire des mots contenant des lettres muettes finales et à mémoriser leur orthographe. Note de contenu : Age : de 3 à 5 ans. 2 à 4 joueurs

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10189	DA-LE3	Jeu	E=mcDys, centre de documentation	Apprentissage et rééducation : langage écrit (écriture, lecture)	Disponible

Atelier des syllabes

Public ISBD Titre : Atelier des syllabes Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2006 Importance : 20 planches (drapeaux, avions, syllabes) + 71 jetons images Accompagnement : 20 pions + 1 notice pédagogique ISBN/ISSN/EAN : 978-3-09-388011-7 Note générale : A partir de 5 ans 1 à 5 joueurs Catégories : langage écrit ; observation ; vocabulaire Index. décimale : DA-LE3 Domaine d'apprentissage : langage écrit => jeux/outils Résumé : Jeu autour des syllabes ouvertes (ba/teau) et fermées (par/tir). 3 activités sont proposées : identifier les syllabes finales, les syllabes initiales, compter le nombre de syllabes d'un mot. Atelier des syllabes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris : Nathan, 2006 . - 20 planches (drapeaux, avions, syllabes) + 71 jetons images + 20 pions + 1 notice pédagogique. ISBN : 978-3-09-388011-7 A partir de 5 ans 1 à 5 joueurs Catégories : langage écrit ; observation ; vocabulaire Index. décimale : DA-LE3 Domaine d'apprentissage : langage écrit => jeux/outils Résumé : Jeu autour des syllabes ouvertes (ba/teau) et fermées (par/tir). 3 activités sont proposées : identifier les syllabes finales, les syllabes initiales, compter le nombre de syllabes d'un mot.

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10201	DA-LE3	Jeu	E=mcDys, centre de documentation	Apprentissage et rééducation : langage écrit (écriture, lecture)	Disponible

Cognition et lecture / Ferrand, Ludovic

Public ISBD Titre : Cognition et lecture : processus de base de la reconnaissance des mots écrits chez l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Ferrand, Ludovic, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2001 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 381 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3771-7 Note générale : Index. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : adulte ; fonctionnement cognitif ; langage écrit Index. décimale : SC-P Sciences cognitives : psychologie Résumé : Cet ouvrage a pour objectif de donner une idée des mécanismes cognitifs impliqués dans la lecture et des représentations mentales sur lesquelles ils opèrent. Il fait la synthèse des connaissances sur les questions traitant de la lecture chez l'adulte. Tant les aspects visuel, orthographique, phonologique, morphologique que synthaxique et sémantique sont pris en compte. Ce manuel est destiné aux étudiants des 1er, 2e et 3e cycles de psychologie, de sciences cognitives et de sciences de l'éducation. Cognition et lecture : processus de base de la reconnaissance des mots écrits chez l'adulte [texte imprimé] / Ferrand, Ludovic, Auteur . - De Boeck, 2001 . - 381 p. ; 28 cm. - (Ouvertures psychologiques) . ISBN : 978-2-8041-3771-7 Index. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : adulte ; fonctionnement cognitif ; langage écrit Index. décimale : SC-P Sciences cognitives : psychologie Résumé : Cet ouvrage a pour objectif de donner une idée des mécanismes cognitifs impliqués dans la lecture et des représentations mentales sur lesquelles ils opèrent. Il fait la synthèse des connaissances sur les questions traitant de la lecture chez l'adulte. Tant les aspects visuel, orthographique, phonologique, morphologique que synthaxique et sémantique sont pris en compte. Ce manuel est destiné aux étudiants des 1er, 2e et 3e cycles de psychologie, de sciences cognitives et de sciences de l'éducation.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10317	SC-P FER	Monographie	E=mcDys, centre de documentation	Psychologie, générale et cognitive	Disponible

Déducto / Florence Arroyo

Public ISBD Titre : Déducto : lire comprendre pour mener l'enquête Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Florence Arroyo, Auteur ; Virginie Cordel, Auteur Editeur : Isbergues : Ortho éd. Importance : 108 cartes + 2 fiches + 1 pochette Accompagnement : 2 feutres + 1 règle du jeu Langues : Français (fre) Catégories : jeu attention ; langage écrit ; logique ; observation Index. décimale : DA-LE3 Domaine d'apprentissage : langage écrit => jeux/outils Résumé : Développer la compréhension du langage écrit, stimuler l'attention auditive et visuelle de l'enfant. 3 niveaux de difficultés sont proposés. Déducto : lire comprendre pour mener l'enquête [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Florence Arroyo, Auteur ; Virginie Cordel, Auteur . - Isbergues : Ortho éd., [s.d.] . - 108 cartes + 2 fiches + 1 pochette + 2 feutres + 1 règle du jeu. Langues : Français (fre) Catégories : jeu attention ; langage écrit ; logique ; observation Index. décimale : DA-LE3 Domaine d'apprentissage : langage écrit => jeux/outils Résumé : Développer la compréhension du langage écrit, stimuler l'attention auditive et visuelle de l'enfant. 3 niveaux de difficultés sont proposés.

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10184	DA-LE3	Jeu	E=mcDys, centre de documentation	Apprentissage et rééducation : langage écrit (écriture, lecture)	Disponible

Donne-moi un son ! / Thérèse Daignault

Public ISBD Titre : Donne-moi un son ! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Thérèse Daignault, Auteur Editeur : Ed. Passe-Temps Année de publication : 2006 Importance : 24 cartes + 49 petites cartes son Accompagnement : 2 carton de correction + 1 carton règle du jeu Langues : Français (fre) Catégories : exercice phonologique ; langage écrit Index. décimale : DA-LO3 Domaine d'apprentissage : langage oral => jeux/outils Résumé : L'objectif de ce jeu est de reconnaitre les sons (on/an/ou/au/oi/in/eau) à l'intérieur d'un mot (à l'oral), ainsi que le son écrit et le placer au bon endroit et de classer des mots. Donne-moi un son ! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Thérèse Daignault, Auteur . - [S.l.] : Ed. Passe-Temps, 2006 . - 24 cartes + 49 petites cartes son + 2 carton de correction + 1 carton règle du jeu. Langues : Français (fre) Catégories : exercice phonologique ; langage écrit Index. décimale : DA-LO3 Domaine d'apprentissage : langage oral => jeux/outils Résumé : L'objectif de ce jeu est de reconnaitre les sons (on/an/ou/au/oi/in/eau) à l'intérieur d'un mot (à l'oral), ainsi que le son écrit et le placer au bon endroit et de classer des mots.

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10124	DA-LO3	Jeu	E=mcDys, centre de documentation	Apprentissage et rééducation : langage oral	Disponible

Ecrire / Pascal Zesiger

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Grammaire en textes / Elisabeth Schneider

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